Bilimsel süreç, canlılar, Dünya, madde, hareket ve elektrik.
Fen Bilimleri dersi öğrencinin merak etme, gözlem yapma, neden-sonuç ilişkisi kurma ve doğadaki olayları açıklama becerisini geliştirir. 3. Sınıf seviyesinde bu amaç, kısa açıklamalar, seviyeli testler ve sonuç ekranındaki çözüm notlarıyla desteklenir.
Canlılar, madde, kuvvet, enerji, Dünya ve çevre konularında gözleme dayalı düşünme; deney sonucunu yorumlama ve günlük yaşamla bağlantı kurma becerileri öne çıkar. Öğrenci her testte yalnızca doğru cevabı bulmaya değil, sorunun ne istediğini anlamaya ve seçenekleri bilinçli karşılaştırmaya yönlendirilir.
Önce konu başlığındaki açıklama okunmalı, ardından kolay testle temel kavram kontrol edilmelidir. Orta test öğrencinin bilgiyi farklı örneklerde kullanmasına yardım eder. Zor test ise dikkat, yorumlama ve problem çözme becerisini ölçer.
Kolay seviye temel bilgiyi kontrol eder, orta seviye bilgiyi farklı bağlamlarda kullandırır, zor seviye ise yorumlama ve dikkat becerilerini güçlendirir. Öğrenci yanlış ve boş soruların açıklamasını incelemeden yeni seviyeye geçmemelidir.
Veliler test sonucunda yalnızca başarı yüzdesine bakmak yerine yanlış yapılan soru türlerini incelemelidir. Aynı hata birkaç kez tekrarlanıyorsa önce konu açıklamasına dönmek, sonra benzer sorularla kısa tekrar yapmak daha sağlıklı olur.
Fen testlerinde kavramın tanımını bilmek kadar örneği doğru sınıflandırmak da önemlidir. Öğrenci soruda verilen durumun hangi kavrama karşılık geldiğini düşünmelidir.
Bilimsel Keşif Yolculuğu konusu, Fen Bilimleri dersindeki temel kazanımları günlük örneklerle pekiştirmeyi amaçlar. Öğrenci bu başlıkta kavramı tanımayı, soruda verilen ipuçlarını seçmeyi ve doğru cevaba adım adım ulaşmayı çalışır. Fen testlerinde kavramın tanımını bilmek kadar örneği doğru sınıflandırmak da önemlidir. Öğrenci soruda verilen durumun hangi kavrama karşılık geldiğini düşünmelidir.
Canlılar Dünyasına Yolculuk konusu, Fen Bilimleri dersindeki temel kazanımları günlük örneklerle pekiştirmeyi amaçlar. Öğrenci bu başlıkta kavramı tanımayı, soruda verilen ipuçlarını seçmeyi ve doğru cevaba adım adım ulaşmayı çalışır. Fen testlerinde kavramın tanımını bilmek kadar örneği doğru sınıflandırmak da önemlidir. Öğrenci soruda verilen durumun hangi kavrama karşılık geldiğini düşünmelidir.
Yer Bilimciler İş Başında konusu, Fen Bilimleri dersindeki temel kazanımları günlük örneklerle pekiştirmeyi amaçlar. Öğrenci bu başlıkta kavramı tanımayı, soruda verilen ipuçlarını seçmeyi ve doğru cevaba adım adım ulaşmayı çalışır. Fen testlerinde kavramın tanımını bilmek kadar örneği doğru sınıflandırmak da önemlidir. Öğrenci soruda verilen durumun hangi kavrama karşılık geldiğini düşünmelidir.
Maddeyi Tanıyalım, Karıştırıp Ayıralım konusu, Fen Bilimleri dersindeki temel kazanımları günlük örneklerle pekiştirmeyi amaçlar. Öğrenci bu başlıkta kavramı tanımayı, soruda verilen ipuçlarını seçmeyi ve doğru cevaba adım adım ulaşmayı çalışır. Fen testlerinde kavramın tanımını bilmek kadar örneği doğru sınıflandırmak da önemlidir. Öğrenci soruda verilen durumun hangi kavrama karşılık geldiğini düşünmelidir.
Hareketi Keşfediyorum konusu, Fen Bilimleri dersindeki temel kazanımları günlük örneklerle pekiştirmeyi amaçlar. Öğrenci bu başlıkta kavramı tanımayı, soruda verilen ipuçlarını seçmeyi ve doğru cevaba adım adım ulaşmayı çalışır. Fen testlerinde kavramın tanımını bilmek kadar örneği doğru sınıflandırmak da önemlidir. Öğrenci soruda verilen durumun hangi kavrama karşılık geldiğini düşünmelidir.
Yaşamımızı Kolaylaştıran Elektrik konusu, Fen Bilimleri dersindeki temel kazanımları günlük örneklerle pekiştirmeyi amaçlar. Öğrenci bu başlıkta kavramı tanımayı, soruda verilen ipuçlarını seçmeyi ve doğru cevaba adım adım ulaşmayı çalışır. Fen testlerinde kavramın tanımını bilmek kadar örneği doğru sınıflandırmak da önemlidir. Öğrenci soruda verilen durumun hangi kavrama karşılık geldiğini düşünmelidir.
Toprağı Tanıyorum, Tarımı Keşfediyorum konusu, Fen Bilimleri dersindeki temel kazanımları günlük örneklerle pekiştirmeyi amaçlar. Öğrenci bu başlıkta kavramı tanımayı, soruda verilen ipuçlarını seçmeyi ve doğru cevaba adım adım ulaşmayı çalışır. Fen testlerinde kavramın tanımını bilmek kadar örneği doğru sınıflandırmak da önemlidir. Öğrenci soruda verilen durumun hangi kavrama karşılık geldiğini düşünmelidir.
Canlıların Yaşam Alanlarına Yolculuk konusu, Fen Bilimleri dersindeki temel kazanımları günlük örneklerle pekiştirmeyi amaçlar. Öğrenci bu başlıkta kavramı tanımayı, soruda verilen ipuçlarını seçmeyi ve doğru cevaba adım adım ulaşmayı çalışır. Fen testlerinde kavramın tanımını bilmek kadar örneği doğru sınıflandırmak da önemlidir. Öğrenci soruda verilen durumun hangi kavrama karşılık geldiğini düşünmelidir.